Graphomotricité

Toujours dans le thème des abeilles, j’ai élaboré 3 jeux différents mais qui travaillent la même compétence : la préhension de l’outil.

Jeu 1 Déroulement

Les petites abeilles en bois sont toutes disposées sur un tapis (faux gazon) au centre de la table. Une pile d'images est aussi disposée sur la table, elles représentent toutes une ruche. Chaque enfant pioche une carte. Un chiffre sous forme cardinal y est écrit. L'enfant va devoir se servir de la pince pour prendre autant de petites abeilles que le chiffre écrit sur l'image. Une fois toutes les abeilles « rentrées » dans la ruche, l'enfant peut piocher une autre carte.

Jeu 2 Déroulement

Une grande marguerite remplie de pollen est placée au centre de la table. Chaque participant reçoit 6 alvéoles. Le but du jeu :  récolter le pollen à l’aide de différents outils en remplissant leurs alvéoles.

Jeu 3 Déroulement

Un bac rempli de pollen ainsi qu’une pile de carte qui représentent des ruches sont placés au centre de la table. Chacun à leur tour, les enfants vont piocher une carte. Lorsqu’ils la retournent, ils découvrent le nombre de pollen qu’ils devront récolter et positionner sur la carte (ruche).

Objectifs :
Au terme de l'activité, les enfants ont gagné en coordination dynamique main-doigts. L'activité proposée vise la compétence de la maitrise gestuelle. Ce que j'attends en fin de production : l'enfant doit pouvoir saisir les petits objets et doit avoir acquis une meilleure préhension de l'outil.