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Pour démarrer les activités sur les abeilles, j’ai mis en place une petite mise en scène.  J’ai demandé aux enfants de s’approcher d’une table où j’avais déposé un pot de miel. Ensuite, j’ai posé la question : « Savez-vous d’où vient le miel ? ». A mon grand étonnement, les enfants m’ont donné la bonne réponse.  C’est ainsi que j’ai posé la question suivante : « Cela vous plairait d’en savoir plus sur les abeilles : où elles vivent, comment le miel est fait ? Evidemment, ils ont tous dit oui !

Pour se familiariser avec ce nouveau thème, j’ai proposé aux élèves deux imagiers.  (J’ai découpé et plastifié les 18 images). Ils avaient pour but de faire acquérir le vocabulaire dont les enfants se serviraient plus tard. Ces images ont suscité des questions et pour y répondre, j’ai commencé par la lecture de l’album : « Melie ». C’est l’histoire d’une petite abeille qui aimerait sortir de la ruche. Le texte et sa progression pour découvrir le sujet est vraiment très clair, et agréable à lire. Grâce à cette belle histoire les enfants ont appris beaucoup de choses notamment certains prédateurs de l’abeille. Les enfants ont beaucoup aimé.

Pour persévérer dans ce thème, j’ai par la suite, proposer l’album : « Mireille et la ruche dans le jardin ». C’est une belle introduction qui explique la vie de la ruche et de ses habitants (la reine, le faux-bourdon et l’ouvrière). On y apprend aussi le cycle de vie des abeilles ouvrières, c’est-à-dire ses différents métiers (nourrice, nettoyeuse, maçon, ventileuse, gardienne, butineuse). Grâce à ce livre, les élèves ont pu faire le lien avec l’histoire de « Melie ». En effet, ils sont compris pourquoi Melie est trop jeune pour sortir de la ruche.

Pour « aller » plus loin, j’ai présenté un très bel album, bien illustré. « Le livre des abeilles ». Ce livre nous a permis d’élargir nos connaissances. Les élèves ont découvert plus en détail, l’anatomie de l’abeille, la pollinisation, la communication des abeilles, l’essaim, les problèmes que rencontrent les abeilles et comment les aider. Cette facette du livre a eu un impact sur les enfants, ils ont compris l’importance de l’abeille dans l’environnement, car sans abeilles, plus de fruits, ni de plantes. Ce livre prend le parti de décrire la réalité du sujet, tout en jouant avec l'imaginaire de l'enfant.  Magnifique approche des abeilles, même en tant qu’adulte on apprend des choses, basé sur l'esprit Montessori.

Pour terminer, nous ne pouvions pas parler de la fabrication du miel et du rôle de l’apiculteur. Dans cet objectif, j’ai choisi le livre « La ruche ». Ce livre est plutôt une « petite encyclopédie » dédiée aux jeunes enfants. Il nous a aidé à comprendre le monde des abeilles et à décortiquer ce processus. Un livre différent qui montre de vraies photos, que les enfants ont apprécié, car ils ont pu mieux visualiser le monde des abeilles grâce à cette approche plus réaliste.